MODALIDAD INSTITUCIONAL

Nuestra escuela, a partir del año 2022, cambió su modalidad a jornada completa I.A.C. ¿Qué significa eso? Esta abreviatura quiere decir Intensificada en Actividades Científicas. A diferencia de una jornada completa común, aquí le dedicamos más horas semanales a la materia de Ciencias Naturales . Contamos con la ayuda de dos asistentes técnico-pedagógicos que trabajan junto con los maestros de grado, pensando cómo enseñarnos y preparando los materiales que necesitamos en el laboratorio. Además, relacionamos lo que estudiamos en distintas áreas como música, plástica, educación física, informática, tecnología e inglés; entendiendo que cada una aporta algo distinto a las ciencias pero con un lenguaje o vocabulario propio.

martes, 12 de mayo de 2020

3° GRADO: MARTES 12




Guía de trabajo: Las medias de los flamencos.


Después de haber leído el cuento Las medias de los flamencos, responde en tu cuaderno la siguiente guía.

1.- Escribe los personajes que aparecen en el cuento.

2.- Señala quién es el o los personajes principales.

3.- Señala en qué ambiente se realiza la historia.

4.- Indica cuál es el tema principal del cuento.

5.- Realiza una descripción general de los flamencos.

6.- Señala por qué estaban tristes los flamencos.

7.- Señala cómo estaban vestidas las víboras de coral.

8.- ¿Por qué los flamencos querían usar solamente medias coloradas, blancas y negras?

9.- La lechuza les entrega cueros de víbora a los flamencos para que los utilizaran como medias. ¿Tú crees que la lechuza lo hizo para perjudicar a los flamencos? Fundamenta tu respuesta.

10.- Señala qué sentían los flamencos hacia las víboras.

11.- ¿Qué hicieron las víboras cuando descubrieron las medias que llevaban los flamencos?

12.- Finalmente, de acuerdo al cuento, ¿a raíz de qué los flamencos tienen las patas coloradas?

13.- Escribe un breve resumen del cuento, en no más de 20 líneas, considerando inicio, desarrollo y final.

14.- Haz un dibujo de lo que más te gustó del cuento.

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