MODALIDAD INSTITUCIONAL

Nuestra escuela, a partir del año 2022, cambió su modalidad a jornada completa I.A.C. ¿Qué significa eso? Esta abreviatura quiere decir Intensificada en Actividades Científicas. A diferencia de una jornada completa común, aquí le dedicamos más horas semanales a la materia de Ciencias Naturales . Contamos con la ayuda de dos asistentes técnico-pedagógicos que trabajan junto con los maestros de grado, pensando cómo enseñarnos y preparando los materiales que necesitamos en el laboratorio. Además, relacionamos lo que estudiamos en distintas áreas como música, plástica, educación física, informática, tecnología e inglés; entendiendo que cada una aporta algo distinto a las ciencias pero con un lenguaje o vocabulario propio.

jueves, 31 de agosto de 2023

3° A SE PREGUNTA...

                                                     Actividad de cierre. 

Buscando información después de formular preguntas investigables en torno al eje "La Tierra y el Universo".



martes, 29 de agosto de 2023

7° comienza a dejar su huella...



Los alumnos de 7° iniciaron el proyecto "Dejando huella en La Dorrego" y en el marco de la Semana del Árbol plantaron dos ejemplares de plantas nativas en el parque de la escuela...
A seguir sumando ejemplares!!!! 
 

BORDANDO MEMORIA...

 

 

💓 Muchas gracias a todos los que participaron 💓






“FESTEJO POR EL DÍA DE LAS INFANCIAS-SEGUNDO CICLO”

 



“CLASE DE FÓSILES-Sexto grado”

 




sábado, 19 de agosto de 2023

5º GRADO: TRABAJO INTERDISCIPLINARIO

 INGLÉS –TICS- CIENCIAS NATURALES 

This is my planet

Con este proyecto en 5° grado aprendimos vocabulario referido al sistema solar. 

Observamos imágenes y láminas del Sistema Solar (lo relacionamos y comparamos).

Con lo aprendido en el área de Ciencias Naturales, aprendimos vocabulario específico de inglés.

Desde informática diseñamos juegos y descripciones de planetas.




lunes, 14 de agosto de 2023

ESI- PRIMER CICLO

 2° JORNADA ESI

7 DE AGOSTO DE 2023

PRIMER CICLO


El Consejo de aula es uno de los espacios de participación sistemáticos que privilegia la discusión, el debate, el planteo de conflictos y sus posibles resoluciones, votaciones y construcción de acuerdos basados en el consenso. Impulsar estos espacios favorece la construcción de la trama grupal y brinda la posibilidad de trabajar tanto en la promoción de la convivencia como en el abordaje de la conflictividad.

Poner en diálogo diferentes situaciones de la vida cotidiana teniendo como ejes diferentes tiempos y espacios compartidos del cotidiano escolar (recreos, post comedor, etc) con el objetivo de que cada niño y niña pueda ir construyendo una opinión, idea y permita la escucha atenta y respetuosa de otros puntos de vista. A su vez, que el/la otro/a puede aportar algo nuevo o desconocido a nuestra mirada, como nosotros/as al otro/a y lograr algunos acuerdos posibles.


USO DE ESPACIOS COMUNES

Temas posibles

PATIOS

COMEDOR

BAÑOS

Uso del metegol y cuidado de la pelotita

Juegos con pelotas

A qué se puede jugar y  qué no es conveniente

Charla- voz alta- gritos

Caminar

Uso del baño ¿cuál?

Cuidado del papel y el jabón

TIRAR EL BOTON después de usarlo

No tirar agua al piso

 







Actividades propuestas.

1-     Primer momento:  Acuerdos por grupos con cada maestro. Armado de un afiche




2-       Segundo momento: Puesta en común de los 6 grupos 

        Tercer momento: Acuerdos del ciclo en general. Armado de un afiche




viernes, 4 de agosto de 2023

COMENZANDO LA SEGUNDA PARTE DEL AÑO CON TEATRO

 Hacer teatro no sólo permite transportar al espectador a otro mundo. 


 

Nos esperan más momentos de juegos,  risas y emotividad.